体验式学习与实习——GREAT、工作实习与「做中学」

模块:02 招生 · 子文件:体验式学习与实习 城大以「应用型、务实」自况,这一气质不仅体现在专利与转化上,也体现在本科教育的「做中学(learning by doing)」上。本篇梳理城大的体验式学习与实习衔接——这是其毕业生就业竞争力的重要来源。毕业去向数据见 02-admissions/graduate-outcomes.md。

# 一、GREAT:研究与创业的「特长班」

城大于 2021/22 学年引入「全球研究与创业(Global Research Enrichment and Technopreneurship, GREAT)」^※,这是一个四年制本科选项(option),专为有志于科研生涯或创办企业的学生设计。

GREAT 的设计逻辑,精准对接了城大的两大优势:

• 研究(Research):城大科研密集(材料、计算、能源等强项),为有志深造、走科研路的本科生提供「提前接触研究」的通道;
• 创业(Technopreneurship):城大重转化、有 HK Tech 300 这样的旗舰创业计划(见 04-research/patents-and-hk-tech-300.md)——GREAT 把「创业」明确写进本科培养路径,让有创业志向的学生及早起步。

「研究 + 创业」双轨的 GREAT,可视为城大「重科研、重转化」气质在本科培养层面的制度化体现。

# 二、实习与工作衔接:多条通道

体验式学习的另一支柱是实习(internship)与工作实习。据公开资料,城大提供多条实习通道:

• 课程实习(course internship):把学术学习与实际工作整合,让学生在真实职场中应用理论知识;
• 工作实习计划:如「On-demand Internship Programme」等,由雇主提供实习机会^※,帮助学生理解多元的专业环境;
• ITC-STEM 实习计划:由雇主为实习生提供 IT 相关的培训与工作学习体验^※,对接香港创科人才需求;
• 院系专属实习:各学院、学系自办的实习项目,如 媒体与传播学系的实习计划^※,为学生提供本地与国际的真实工作经验。

这些通道共同构成一张「课堂—职场」衔接网,让学生在毕业前就积累真实工作经验——这正是「做中学」教育理念的核心。

# 三、与「四年制 + 通识」的呼应

体验式学习的兴起,与香港 2012 年「3-3-4」改制后的四年制本科密不可分(改制见 01-academics/four-year-curriculum-and-general-education.md)。四年制多出的一年,为通识、实习、研究、交换等「课堂之外」的体验腾出了空间:

• 通识教育(Gateway Education)拓宽视野;
• 海外交换(逾 400 所伙伴,见 09-international/student-exchange-network.md)提供国际经历;
• GREAT / 实习提供研究与职场体验。

这三者叠加,使城大本科生的培养从「单纯修读专业课」转向「专业 + 通识 + 实践 + 国际」的复合模式——这也是「全人教育」理念的落地。

# 四、对就业竞争力的意义

体验式学习直接关乎毕业生的就业竞争力:

• 简历加分:实习经历是雇主筛选应届生的重要参考;
• 能力验证:在真实职场中检验所学,缩短「学用脱节」;
• 网络与机会:实习常是正式录用的前奏,也帮助学生建立行业人脉;
• 创业起步:GREAT 与 HK Tech 300 衔接,为有志创业者提供从校园到初创的完整路径。

口径提醒:GREAT 的具体招生规模、课程结构,以及各实习计划的覆盖率、参与人数等,本馆未逐一独立核实,以城大相关官方页的最新说明为准。本篇侧重制度与理念层面的梳理。

# 五、小结

• 城大 2021/22 引入四年制本科选项 GREAT^※,培养有志科研或创业的学生,对接城大「重科研、重转化」优势。
• 实习通道多元:课程实习、工作实习计划^※、ITC-STEM 实习^※、院系专属实习^※等,构成「课堂—职场」衔接网。
• 体验式学习与四年制 + 通识 + 交换呼应,体现「全人教育」与「做中学」,直接提升毕业生就业与创业竞争力。