实习、就业与海外交换中的城大学生日常

一句话结论： 香港城市大学（City University of Hong Kong, CityUHK）在校生的职业与国际体验，由职涯及领导才能中心（CLC）与环球事务处（GEO）分工支撑；据 GEO 2026 年 7 月页面，交换项目每年逾千名学生、覆盖逾 40 个国家/地区。

香港城市大学（CityUHK / 城大）综合信息数据库 · 杂项与背景模块

阅读提示：本篇是制度考据，写的是「在校生怎么过日子」——交换、海外实习、职涯服务如何被两个部门组织起来、如何嵌进四年制课程、最后落到什么就业数字。招生视角的毕业生去向与实习学分政策另有专篇，本篇不重复，只补在校体验这一层。数字均标注口径与时点，随年度更新以官方页面为准。

一份可转回城大的成绩单、一张由学校打点好行程的海外机票、一间设在中银大厦六楼的职涯咨询室——城大学生的「在校生活」，很大一部分并不发生在九龙塘那栋玻璃幕墙主楼里。每年有逾千名学生离港去别处上一个学期的课，还有数百人在毕业前就飞去柏林、慕尼黑或悉尼上过班。本篇从学生的视角，拆解这套把「读书」和「见世面」缝在一起的机器是怎么运转的。

# 城大的职业与国际体验，是哪两个部门在管？

城大把「在校生的对外体验」拆给了两套并行的机构。理解这套分工，是看懂城大学生日常节奏的起点：一套管「出国读书」，一套管「找工作与见工准备」，两者又在「海外实习」这个交叉点上会合。

环球事务处（Global Engagement Office, GEO） 管国际流动。据 GEO 环球机会页面^※，城大与「hundreds of institutions in over 40 countries/regions around the world」建立伙伴关系，向学生开放交换、暑期项目、游学团、非本地实习、文化与语言浸濡计划（CALIS）、联合学士学位等七大类机会。GEO 的核心业务是学生交换计划（Student Exchange Programme），把学生送出去、也把伙伴院校的学生接进来。

职涯及领导才能中心（Career and Leadership Centre, CLC） 管就业与领导力培养，隶属 学生发展处（Student Development Services, SDS）^※。据 CLC 官方页面，中心的宗旨是「helping students realise their career goals, explore career options and equip them with the employability skills」，落地为一对一职涯咨询、见工工作坊、招聘讲座、公司参观、就业博览，以及一系列实习计划与领导力项目。CLC 的办公室设在塔志道 83 号中银大厦六楼，工作时间为周一至周五上午九时至下午五时半。

两套机器在「海外实习」上交汇：交换是 GEO 的地盘，海外与本地实习则主要挂在 CLC 名下——其中最有代表性的环球工作体验计划（GWAP），把「出国」和「上班」两件事合成了一件。城大在「香港八大」中走的是专科尖峰加国际化的路线，这一整体定位见姊妹篇 《香港专上格局中的城大》。

# 表一：城大对外体验的两套机构分工

# 每年到底有多少城大学生出去交换？

据 GEO 环球机会页面^※（时点 2026 年 7 月），城大交换项目「with over a thousand students every year embracing the opportunity to spend a semester around the world」。这条「每年逾千人」是理解城大学生日常的关键锚点：在一所本科生规模约万余人的大学里，每年逾千人的对外流动，意味着交换不是少数尖子的专利，而是相当比例学生四年里会认真考虑的一个选项。

覆盖范围。 GEO 页面的原文表述是：城大与 「hundreds of institutions in over 40 countries/regions around the world」^※建立伙伴关系。城大多个学系页面把伙伴院校数量进一步具体化到「400+」的量级，但此为学系层面转述，本篇以 GEO 官方的「逾 40 国、数以百计院校」为准，学系口径的具体数字作参考。

读书的账怎么算。 据 GEO 交换生页面^※，出去交换的学生在伙伴院校修读一个学期，保持城大全日制学生身份，赚取的学分「can be transferred back to CityUHK（subject to approval）」，且在交换期间不向对方院校缴付学费。换句话说，学生付的仍是城大学费、换的是伙伴院校的课与生活——这套「学费不重付、学分可转回」的设计，是「逾千人/年」得以成立的制度前提。

什么时候申请。 据 GEO 交换生页面，出境交换分三轮申请：主轮在每年 11 至 12 月（次年 1 至 2 月放榜）、暑期申请在 1 至 2 月（2 至 3 月放榜）、第二轮在 7 至 8 月（8 至 9 月放榜）。这套时间表意味着，交换在学生日程里不是一次性事件，而是几乎全年都有窗口的持续选项。

钱从哪来。 GEO 交换生页面列出多项面向出境交换学生的资助，包括探索者资助（Explorer Grant, EG）、学生发展处的出境交换奖学金、非本地出境交换学生特别基金、以及学生交换基金（SEF）。奖学金的具体金额页面未列明，学生须逐项查阅申请细则。城大整体的招生与学费格局，另见姊妹篇 《香港专上格局中的城大》。

官方原句（交换项目）：据 GEO 环球机会页面^※，城大交换项目是「some of our most popular offerings, with over a thousand students every year embracing the opportunity to spend a semester around the world and expand their greater education.」

# 城大学生怎么出国上班？环球工作体验计划（GWAP）

如果说交换回答「出国读书」，那么海外实习回答「出国上班」。城大在这一块的旗舰是环球工作体验计划（Global Work Attachment Programme, GWAP）。据 学生发展处 GWAP 页面^※，该计划于 2015 年推出，为学生提供跨出香港、取得海外工作经验的平台。

规模（时点 2026-07）。 据 GWAP 页面，自 2015 年创办以来，CLC 已与 「300+ companies」^※（来自亚洲、澳洲及欧洲的多元行业）合作，累计向城大学生提供「600+ internships」。这两个数字是累计口径而非年度口径，理解时应注意其为十年累积量。

上班上多久、去哪里。 据 GWAP 页面，实习一般为 6 月至 8 月之间的 8 周。以 2024 年暑期为例，计划安排的非本地实习城市包括柏林、慕尼黑、上海、新加坡与悉尼。据 CLC 的对外介绍，GWAP 的实习平台从近在咫尺的粤港澳大湾区，延伸到东亚、澳洲及大洋洲、欧洲与北美。

学校打点到什么程度。 GWAP 的一大卖点是「flexible and logistic-free」的实习安排：据 GWAP 页面，计划为参与学生统筹机票、住宿与签证等后勤，学生上班前须先完成一系列培训工作坊；选拔上，计划偏好学业成绩良好、沟通能力强、个人特质突出的学生。对学生日常而言，这意味着「出国上班」被打包成一个由学校托底的产品——报名、面试、培训、飞、上班，构成一条相对确定的路径。

除 GWAP 外，CLC 页面还并列了政府暑期实习（GovHK Summer Internships）、创新科技署 STEM 实习计划（ITC-STEM Internship Scheme）、以及虚拟形式的环球工作体验（Virtual GWAP）等多条实习线，覆盖从本地政府部门到海外企业、从实体到线上的不同形态。

# 表二：城大主要实习计划一览（时点 2026-07）

# 校内也能实习？校园实习计划（CIS）与创科线

不是每个学生都出得了国，城大的实习体系因此有一条「就地取材」的支线。据 CLC 与学生发展处的公开资料，校园实习计划（Campus Internship Scheme, CIS）^※自 2020 年起推行，目的是把学生的工作学习（work-based learning）经验整合到校园内，在校园就能累积职业与个人发展。对经济条件或时间不允许出境的学生，CIS 提供了一条在本校内边读书边攒经验的路径。

创新科技署 STEM 实习计划（ITC-STEM Internship Scheme）则是另一条针对性支线。据公开资料，该计划于 2020 年推出、由创新科技署资助，鼓励修读全日制 STEM 课程的本科与研究生取得创新科技相关工作经验，并向参与本科生提供津贴。这条线呼应了城大近年从数据科学学院到计算学院的整体创科布局——学生的实习去向，某种程度上是大学战略方向的下游投影。

CLC 用来对接工作与实习信息的平台是 JobPlus 职位门户，配合虚拟见工模拟（virtual job simulations）等工具。对学生而言，日常的「找实习」动作，通常从 JobPlus 上刷职位、报名 CIS 或 ITC-STEM、参加 CLC 见工工作坊起步。

# 除了找工作，CLC 还教「领导力」？

CLC 名字里的「领导才能」（Leadership）不是装饰。据 CLC 关于我们页面^※，中心在常规职涯服务之外，还开设若干选拔性的培养项目，构成城大学生课外履历的一部分：

• 精英一百计划（Elite 100 Programme, E-100）：面向选拔学生的重点培养项目。
• 行政人员导师计划（Executive Mentoring Programme, EMP）：为学生配对业界高管导师。
• 学生大使计划（Student Ambassadors Programme, SA）：由学生担任大学对外接待与活动的代表。
• 业界职业顾问计划（Industry Career Advisor Scheme, ICA）：引入业界人士为学生提供职业指引。

这些项目把「见工准备」往前推到了「职业网络与软实力」层面。对一个典型城大学生来说，四年里与 CLC 打交道的方式，往往不止于毕业前投简历，而是从低年级的工作坊、导师配对、校园实习，一路铺到高年级的海外实习与求职——CLC 的服务因此更像一条贯穿在校期的时间线，而非临门一脚的就业窗口。

# 这些体验怎么嵌进城大的课程？发现为本课程与四年制

城大学生的实习与国际体验之所以能「算进」在校生活，制度上的接口是发现为本课程（Discovery-Enriched Curriculum, DEC）。据 城大教务长办公室的 DEC 页面^※，DEC 是配合香港公立大学 2012 年由三年制转四年制而设计的全校课程框架，理念是让每一名学生在校期间都能做出一项「原创发现」，学会创造、传播、策展并转化新知识以贡献社会。

DEC 之下的核心通识板块是启迪思维课程（Gateway Education, GE）。据公开资料，GE 课程占 30 学分、约为整个课程的四分之一，给学生一个跨学科的宽广知识基座。实习则被定位为把课堂理论放到真实工作环境中检验的一环——透过在职实习理解职场运作、探索职业兴趣、建立自信。四年制的多出来的这一年，客观上给交换、实习这类「非课堂」体验腾出了时间与学分空间。

对学生的日常节奏而言，这套设计的含义是：交换、实习、GE 通识不是课业之外的「加分项」，而是被写进课程结构里的正式组成。城大数字学习与 IT 支援如何配合这套课程运转，另见 《数字学习与信息科技》。

# 这一切最后落到什么就业数字？

在校四年的职涯投入，最终要用毕业去向来检验。据 城大 2022 年 8 月新闻稿^※，城大 2021 届毕业生的全职就业率达 96.6%，为香港八所公立大学中最高；当年城大毕业生平均年薪的升幅约 16%，亦为八校之冠。

据同一新闻脉络，城大 2022 届毕业生全职就业率进一步升至 97%，为连续第二年居八大之首、也创下十年新高；就业不足率（underemployment rate）由 2021 年的 1.9% 再降至 2022 年的 1.5%，为八校最低；2022/23 周期毕业生平均年薪约为 26.8 万港元。这些均为城大官方口径、按届别统计。

需要区分口径的是全港八校的整体数字。据公开报道，2023/24 年度八所院校毕业生的平均年薪约为 32.9 万港元、折合月入近 2.75 万港元，创历史新高——但这是八校合计口径，不等同于城大单校数字，两者不应混用。城大逐年的官方数字，以 学生发展处毕业生就业调查（Graduate Employment Survey, GES）页面^※所公布的当届结果为准。

# 表三：城大毕业生就业关键数字（官方口径，注意届别）

官方原句（就业率）：据 城大 2022 年新闻稿^※，「The full-time employment rate for graduates from City University of Hong Kong (CityU) hit 96.6% in 2021, the highest among the eight publicly funded universities.」

# 把这些串起来：一个城大学生四年里的对外节奏

若把上述机构、计划与数字放回一名学生的时间轴，城大在校生活的对外节奏大致是这样一条线：低年级从 CLC 的见工工作坊、JobPlus 与校园实习计划（CIS）起步，在校内积累第一段工作学习经验；与此同时，GE 通识课程占去约四分之一学分，DEC 框架要求做出一项原创发现。这一段的关键词是「就地打基础」。

到二三年级，交换成为一个几乎全年都有申请窗口的选项：主轮在秋季、暑期与第二轮分列冬春，逾千名学生每年借此去逾 40 国的伙伴院校读一个学期，学费不重付、学分可转回。愿意再进一步的，会在暑期挤进 GWAP 的选拔，飞去柏林、上海或悉尼上 8 周班，行程由学校统筹。这一段的关键词是「出去见世面」。

临近毕业，CLC 的选拔性项目——精英一百、行政导师、业界顾问——把职业网络与软实力补上，求职服务与招聘活动接力；最终，这套四年投入落到官方毕业生就业调查（GES）的数字上：城大近年全职就业率维持在九成以上的高位。对一个典型城大学生来说，「读书」「实习」「交换」「求职」并非四件先后发生的事，而是被 CLC 与 GEO 两套机器编织进同一条在校时间线的并行线程。校园身份与空间如何承载这些日常，另见 《校徽存废争议、校训源流与标志建筑》。

# 交换之外，GEO 还有哪些「出去」的方式？

学期交换是 GEO 环球机会里最显眼的一项，但据 GEO 环球机会页面^※，城大把对外流动拆成了七大类，各自对应不同的时间成本与投入强度，构成一张让不同处境学生都有入口的光谱：

• 学生交换（Student Exchange）：城大最受欢迎的项目，出境读一个学期、学分可转、逾千人/年，前文已述。
• 暑期项目（Summer Programmes）：含城大「Discovery@World」等短期出境学习，适合无法请出一整个学期的学生。
• 游学团（Study Tours）：以主题考察为主的短期出行，时间成本更低。
• 非本地实习（Non-local Internships）：与 CLC 的 GWAP 呼应，把「出国」与「上班」结合。
• 文化与语言浸濡计划（Cultural and Language Immersion Scheme, CALIS）：以语言与文化沉浸为主轴。
• 联合学士学位（Joint Bachelor's Degree Programmes）：与伙伴院校合办、体验更深的长期项目。
• 其他机会：义工计划、专业实习、服务学习等。

这张光谱的意义在于：对一个城大学生而言，「出去」不是一道「交换或不交换」的二元选择，而是一条从几天的游学、几周的暑期项目、到一学期交换、再到跨校联合学位的连续阶梯。据 GEO 页面，非本地实习平台横跨粤港澳大湾区、东亚、澳洲及大洋洲、欧洲与北美——地理跨度之广，本身就是「国际化」这一城大定位落到学生日常的具体注脚。

# 什么样的学生能出去交换？门槛与现实约束

交换虽是「逾千人/年」的大众选项，但并非无门槛。据 GEO 交换生页面^※，出境交换的学生须维持城大全日制学生身份、且赚取的学分要能「subject to approval」地转回——这两条本身就构成隐性筛选：成绩与学分进度必须允许学生离港一学期而不影响毕业，热门伙伴院校的名额也需竞争。

现实层面的约束还有三重。其一是语言与课程匹配：伙伴院校的授课语言与可修课程，决定了学生能否把海外一学期的学分对上城大的毕业要求。其二是费用：虽然学费不向对方重付，但机票、住宿、生活成本仍由学生自理，这也是 GEO 与 SDS 设置探索者资助（EG）、学生交换基金（SEF）等多项资助的原因——资助的存在，反过来说明费用是真实门槛。其三是申请时机：三轮申请（主轮 11–12 月、暑期 1–2 月、第二轮 7–8 月）要求学生在低年级就规划好交换的学期，临到毕业才想起来往往已错过窗口。

对海外实习 GWAP 而言，门槛更高一层：据 GWAP 页面，计划按专业知识与工作准备度选拔，偏好学业成绩良好、沟通能力强、个人特质突出者，且录取后须完成一系列上岗前培训工作坊。换言之，交换看的是「读书的账能不能算平」，海外实习看的是「上班的准备够不够」——两条路对学生的要求各有侧重。

# 毕业生就业调查（GES）是怎么做的？

前文引用的就业率与薪酬，都来自城大逐年的毕业生就业调查（Graduate Employment Survey, GES）。据 学生发展处 GES 页面^※，GES 由学生发展处负责，按届别向应届毕业生收集毕业去向，统计全职就业、继续升学、就业不足等分项，是城大对外公布就业表现的官方口径来源。

理解 GES 数字时，有两个口径要点值得学生与家长留意。其一，届别不是学年：就业率通常按「某届毕业生在毕业后某时点的状况」统计，因此「2021 届 96.6%」与「2022 届 97%」是两届各自的截面，不能简单外推到当前。其二，单校口径与八校合计口径不可混用：城大对外强调的「八大最高」是把城大放到全港八所公立大学里横向比较的结果，而媒体常引用的「八校平均年薪」则是全港合计、并非城大单校——本篇表三已就此分行标注。这套口径纪律，正是把「就业好」这类模糊印象还原成可核验数字的必要前提。

# 查无与边界（如实标注，不以推测补充）

• 交换「逾千人」的逐年拆分：GEO 页面给出的是「every year over a thousand students」的总量级表述，本篇查无按年度、按学院、按目的地拆分的公开官方统计，故只呈现量级、不虚构分布。
• GWAP 的年度实习人数：GWAP 页面给出的 300+ 企业、600+ 实习为自 2015 年起的累计口径，本篇查无稳定的年度招收人数官方数字。
• 奖学金金额：GEO 列出的多项交换资助（EG、SEF 等）页面未公开具体金额，学生须逐项查阅申请细则，本篇不代为估算。
• 2023/24 城大单校就业数字：本篇可稳定引用的城大单校官方数字为 2021、2022 届；2023/24 的 32.9 万港元系八校合计口径，非城大单校，两者已分别标注、不混用。

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