語言環境同「內地化」爭議:香港高校多元文化討論

香港城市大學(City University of Hong Kong, CityUHK / 城大)綜合資訊資料庫 · 內地學生模組

閲讀提示(野史區):本文收錄關於香港高校因大量招收內地學生而引發嘅「內地化」(mainlandisation)公開爭議,以兩方觀點並置形式呈現,並明確區分邊啲係香港整體討論、邊啲有城大專項來源。目前城大本身嘅內地生文化張力事件,喺可查公開來源中檔案極為有限,本館依規如實標注「查無」,唔以推測填充。

• 2022 年後城大校園政治氣候(學生會撤退、民主牆撤除):見模組 13「校政治理爭議」
• 2025 年食堂衝突事件(涉一名內地學生):見模組 15「校園重大事件記錄」
• 2019 年社會事件相關校園事項:見本模組 README

一個數字最能説明呢場辯論嘅分量:2026-27 學年起,香港資助大學嘅非本地生名額將升到 50%,而當中約七成係內地學生。批評者話呢個係香港高校「名義國際化、實質內地化」;支持者就認為呢點恰恰印證咗大學同內地建立更緊密教育聯結嘅成效。本篇將呢場辯論嘅兩方觀點並置呈現,再返返去講城大自身——錄取機制點樣變化、東莞分校扮演乜嘢角色、研究生層級點解幾乎由內地生主導,並如實標注城大專屬證據嘅空白之處。

# 政策背景:大規模擴招催生結構性議題

2024-25 學年起^※,香港政府將資助大學非本地生錄取名額從 20% 提升到 40%,八所資助大學面向非本地生開放嘅本科學額由約 15,000 個增到約 30,000 個^※,幾近翻倍。2025 年施政報告宣佈^※,將由 2026-27 學年起進一步提高到 50%。

與此同時,非本地生當中,內地學生佔約 70%^※,比例壓倒性;2024-25 學年一年級非本地本科生當中,內地生約佔 75%^※。呢種格局催生咗「mainlandisation」(內地化)嘅公開辯論——批評者認為,香港高校名義上「國際化」,實質上「內地化」;支持者就認為兩者並唔矛盾,而且有助於香港同內地建立更緊密嘅教育聯結。

# 兩方觀點(多方並置)

# 城大語言環境嘅結構性特殊性

城大以英語為主要教學語言,同香港中文大學(中英雙軌,書院內常用粵語)、香港教育大學(較多以中文授課)唔同。呢個結構性差異意味住:內地學生(普通話母語者)面對嘅主要學術語言挑戰同英語有關,而唔係直接面對粵語障礙;課外語境(食堂、校巴、宿舍)仍然以粵語為主;內地生羣體內部則以普通話為主要交流語言。英語喺學術層面充當咗唔同語言背景學生之間嘅共同語境,某程度上緩和咗「粵語環境排外」呢種具體感受。

⚠ 查無:城大校園實際語言使用比例嘅系統性調查(例如課堂外粵語/普通話/英語使用頻率),喺本館可查公開來源中未見。上述分析基於城大官方教學語言政策同香港高校語言政策嘅普遍理解,具體校內語言生態應以實地記錄為準。

語言爭議嘅寫作邊界喺於:可以寫嘅係制度同場景——課程語言、行政資訊、迎新支援、宿舍活動、學生組織溝通;唔可以寫嘅係冇來源嘅羣體指控。若某個語言爭議冇公開可靠來源,最多作為待核線索,唔可以寫入正文。

# 城大專項記錄嘅已有檔案同空白

# 有文獻依據、已收錄嘅城大事項

# 查無記錄項目(本館明確標注)

以下內容,本館喺可查公開來源中未能揾到城大專項檔案:

• 城大內地生同本地生之間系統性衝突嘅可靠記錄:目前查無專門描述城大內地生同本地學生持續性矛盾嘅新聞報道或學術研究;2025 年食堂衝突為迄今唯一有媒體記錄嘅涉內地學生衝突,不構成系統性證據。
• 城大內地生學生組織嘅詳細公開檔案:城大校內有若干內地生文化學生組織,但佢哋嘅章程、活動規模或成立歷史,喺本館可查來源中冇詳細文字記錄。
• 城大管理層就「內地化」議題嘅公開立場聲明:城大官方喺公開渠道就此議題嘅具體回應,目前查無。

本館依規如實記錄上述空白,唔以坊間信息或推測填充。

# 城大嘅「最國際化大學」定位同錄取機制

香港城市大學近年喺國際化指標上嘅表現極為突出。《泰晤士高等教育》(THE)連續三年(2024、2025、2026)將城大評選為全球「最國際化大學」^※,呢個排名綜合考量國際教職員比例、國際學生比例同國際合作出版物比例等指標。城大現有嚟自香港本地、內地同全球 80 餘個國家與地區嘅學生逾 20,000 名^※。城大官方未喺公開渠道單獨披露各學年內地生同國際生嘅精確人數細分;⚠ 上述香港整體數據唔應直接代入城大具體數字。

城大嘅內地本科招生方式,喺 2026 年^※經歷咗一次重要制度調整。2026 年以前,城大內地本科招生通過全國統考提前批次進行,所錄取學額計入國家招生計劃名額,考生須喺填報國內院校同城大之間作出抉擇。2026 年起,城大改為「獨立招生」模式,明確唔參與「全國統招提前批」^※,錄取唔佔用國家統招名額——符合條件嘅考生可以喺正常填報國內院校志願嘅同時,另行向城大提交申請,兩者唔形成競爭衝突。申請開放於 2025 年 11 月中旬^※,截止於 2026 年 6 月 11 日^※,錄取結果公佈於 2026 年 7 月上中旬^※。城大將呢次調整定位為擴大內地優質生源覆蓋面嘅舉措,並同步宣傳全額獎學金等吸引條件。

2024 年 9 月 2 日^※,香港城市大學(東莞)正式舉行開幕典禮,標誌住城大喺粵港澳大灣區設立獨立法人校區嘅戰略落地。東莞分校於 2024 年 8 月 15 日^※迎接首屆本科新生,首批開設電腦科學與技術、智能製造工程、材料科學與工程、能源與動力工程四個本科專業,首屆錄取學生嚟自廣東、北京、四川等 10 個省份^※,據報道高考成績均達各省 985 院校錄取線。東莞校區為有意接受城大教育但唔前往香港嘅內地學生提供咗另一路徑,兩個校區之間嘅學分互認、學生交流等安排,喺本館可查來源中尚未有詳細説明。

# 研究式學位嘅「內地生主導」:一組硬數據

要理解城大內地生羣體,須先睇一組硬數據。據 立法會 UGC 收生文件(2023/24 學年)^※,城大本科(Undergraduate)非本地生佔比約 16.0%^※,而研究式研究生(RPg,MPhil/PhD)非本地生佔比高達 94.6%^※,而且以內地生為主。

呢種結構並非城大獨有,而係香港研究型大學嘅普遍現象,成因大致包括:本地優秀學生本科畢業後相當一部分傾向就業或者赴海外深造,留港讀 MPhil/PhD 嘅比例有限;內地高校畢業生基數龐大、競爭激烈,香港嘅研究式學位(英語授課、國際化、獎學金)對內地優秀學生極具吸引力;研究式學位通常配研究助學金,對內地生而言係「帶薪深造」嘅優質選項。

內地研究生(乃至本科生)喺香港高校嘅語言與社會融入,係學界長期關注嘅議題。據香港高校嘅學術研究綜述^※,學術融入(academic integration)比社會融入,同內地研究生嘅滿意度同留讀意願關係更強;粵語能力(而非英語能力)同內地研究生嘅學術與社會融入呈顯著相關。

來源説明:上述語言/融入研究為香港高校層面嘅學術綜述,並非專門針對城大嘅實證研究;本館引以説明普遍背景,未將其結論直接套用於城大個案,讀者宜以城大專屬研究(若有)作進一步核實。

本科生、研究生同東莞校區嘅校園經驗並唔相同:本科生通過本地、非本地同內地招生機制進入城大,更直接參與迎新、宿舍、社團同課堂小組;研究生更多進入實驗室、導師組、研究中心;東莞校區學生就處喺另一套校園同城市環境入面。三者都同「城大內地生」有關,但唔宜混為一談。城大位於九龍塘,同港鐵及又一城相連,學生流動性好高,呢種城市通勤結構都會影響兩地融合——學生未必長時間停留喺校園,跨羣體關係更依賴課程、小組、宿舍同社團刻意創造嘅機會。

# 小結:兩條並行但不交叉嘅敍事

城大嘅內地學生議題,目前呈現出兩條並行敍事:

1. 機構層面:城大以「最國際化大學」為品牌定位,通過獨立招生改革與東莞分校建立咗一套面向內地學生嘅多渠道體系,整體策略係積極歡迎內地及國際學生雙向擴招;研究式學位高度依賴內地生源,係香港研究型大學嘅普遍結構性事實。
2. 公共討論層面:香港整體「內地化」爭議持續,但目前喺可查來源中,城大並非呢場爭議嘅焦點個案,亦冇針對城大嘅系統性批評報告;語言與社會融入係全港高校共有嘅議題,非城大獨有。

本館依據現有檔案如實呈現;如有城大專項研究喺此後進入公開域,屆時本文將相應更新。